먹은 뒤 정리까지 편하게
교실에 가져갈 수 있는 음료인지, 휴게공간에서만 먹어야 하는지 알려주세요. 냄새나 부스러기가 적은 품목은 정리 부담을 덜 수 있습니다. 포장을 버릴 곳까지 가까이 마련하면 구매 이후에도 이용이 편합니다.
한 번 사는 고객과 다시 오는 고객
처음 방문한 사람은 이용 방법과 상품 정보를 먼저 찾고, 다시 오는 사람은 익숙한 상품을 빠르게 고르려 할 수 있습니다. 기본 상품을 쉽게 찾는 화면과 신상품 안내가 서로 방해하지 않게 정리해 보세요. 구성을 바꾸더라도 상품 이름과 실제 판매 단위는 일관되게 유지하는 것이 좋습니다. 상품 사진과 판매 단위를 한 화면에서 보는 키오스크 결합형 구성은 짧은 쉬는 시간에 선택을 돕습니다. 학생이 사용할 메뉴 이름과 실제 포장 수량을 맞추는 것이 화면 기능 자체보다 중요합니다.
기본 제공품과 유료 판매품의 경계
해당 시설에서 이미 무료로 제공하는 물품이 있다면 자판기 상품과 구분해 안내하세요. 같은 물건이 다른 이름으로 보이면 고객이 중복 구매할 수 있습니다. 추가 수량이나 별도 구성을 판매하려면 무엇이 다른지 화면에서 바로 비교할 수 있게 만드는 편이 좋습니다.
오래 남는 상품을 바로 빼기 전에
판매가 느리다면 수요가 없는지, 화면에서 찾기 어려운지, 판매 단위가 부담스러운지 나누어 생각해 보세요. 사진과 이름이 실제 상품을 잘 설명하는지도 확인합니다. 상품을 교체할 때는 한 번에 여러 조건을 바꾸기보다 무엇을 바꿨는지 기록해 다음 판단에 남겨두세요.
